CORSO ECM: DISREGOLAZIONE EMOTIVA, PSICOPATOLOGIA E RELAZIONE TERAPEUTICA

ECM:  Provider «CENTRO CLINICO CROCETTA – numero identificativo 4024»

Corso di formazione pratica avanzata

Professioni alle quali si riferisce l’evento formativo:
Il Corso è rivolto a studenti delle Scuole di Specializzazione in psicoterapia, psicologi, psicoterapeuti, psichiatri e professionisti della salute mentale interessati a comprendere e trattare i meccanismi sottostanti alla disregolazione emotiva nei diversi quadri clinici e lungo l’arco di vita.
Fino ad esaurimento posti.

DURATA

Sono previste 12 giornate di lezione, suddivise in 4 moduli da 24 ore ciascuno:
• Modulo 1 – Fondamenti teorici e neuroscientifici della Regolazione Emotiva
• Modulo 2 – Sviluppo della regolazione emotiva e psicopatologia evolutiva
• Modulo 3 – Funzioni metacognitive, narrazione del sé e trattamento
• Modulo 4 – Interventi clinici integrati per la disregolazione emotiva

Il Corso verrà svolto nelle date:
11 – 12 – 13 settembre 2026
23 – 24 – 25 ottobre 2026
13 – 14 – 15 novembre 2026
4 – 5 – 6 dicembre 2026

SEDE

Pacific Hotel Fortino – Str. del Fortino 36, 10152 Torino (TO)

ARTICOLAZIONE E MODALITÀ DIDATTICHE

Il corso prevede 96 ore di attività, comprese le esercitazioni, con il seguente orario:

Venerdì: dalle ore 09.30 alle ore 13.30 e dalle ore 14.00 alle ore 19.00
Sabato: dalle ore 09.30 alle ore 13.30 e dalle ore 14.00 alle ore 19.00
Domenica: dalle ore 09.30 alle ore 12.30 e dalle ore 13.00 alle ore 16.00

Il corso propone un percorso teorico-clinico avanzato sulla disregolazione emotiva, integrando neuroscienze affettive, psicopatologia evolutiva, metacognizione, attaccamento e approcci terapeutici evidence-based.
Il corso alterna momenti teorici, discussione di casi clinici, esercitazioni pratiche, videoanalisi, e supervisione guidata. È previsto l’uso di schede cliniche, mappe di formulazione e strumenti osservativi.

DIREZIONE SCIENTIFICA

La Direzione Scientifica del Corso è affidata al Dott. Armando Cotugno, alla Dott.ssa Francesca Manaresi e al Prof. Fabio Veglia

DOCENTI

– Dott.ssa Francesca Manaresi: Psicologa e Psicoterapeuta, Referente italiano Circle of Security International, Docente Scuole M.IN.D. & CCC

– Dott. Armando Cotugno: Psichiatra e Psicoterapeuta, Professore a contratto Facoltà di Medicina, Università Cattolica del Sacro Cuore di Roma, già Direttore UOSD Disturbi del Comportamento Alimentare – ASL Roma1, Didatta SITCC

OBIETTIVI DEL CORSO

Individuazione degli obiettivi formativi:
• Fornire una comprensione approfondita dei processi di regolazione e disregolazione emotiva;
• Integrare prospettive neuroscientifiche, relazionali e metacognitive nella concettualizzazione clinica;
• Esplorare il ruolo dell’attaccamento, della fiducia epistemica e della comunicazione implicita nello sviluppo psicopatologico;
• Applicare tecniche terapeutiche basate sull’evidenza nei trattamenti individuali e familiari;
• Progettare e implementare interventi personalizzati per pazienti con disregolazione affettiva complessa.

PROGRAMMA

Modulo 1 – Fondamenti teorici e neuroscientifici della regolazione emotiva
11 – 12 – 13 settembre 2026

• Regolazione emotiva: definizione, processi e strategie (Gross, Thompson, Siegel)
• Neuroscienze della regolazione e disregolazione (DLPFC, VLPFC, amigdala, insula…)
• Teoria Polivagale (Porges): neurocezione, sicurezza relazionale, co-regolazione
• Temperamento e sistemi motivazionali interpersonali (Liotti)
• Comunicazione implicita e regolazione affettiva (Stern, Tronick, Beebe, Schore)
• Fenomenologia e fisiologia della disregolazione nei diversi quadri clinici
Obiettivi formativi
• Comprendere i modelli teorici della regolazione emotiva
• Esplorare le basi neurofisiologiche della disregolazione
• Introdurre la Teoria Polivagale e il concetto di neurocezione
• Collegare comunicazione implicita e regolazione affettiva precoce
Autori di riferimento principali
• Gross, Thompson, Siegel, Porges
• Liotti, Stern, Tronick, Beebe, Schore

Modulo 2 – Sviluppo della regolazione e psicopatologia evolutiva
23 – 24 – 25 ottobre 2026

• Regolazione diadica e modelli di co-regolazione (Tronick, Beebe)
• Attaccamento e disregolazione (Fonagy, Schore)
• Mentalizzazione e funzione riflessiva
• Fiducia epistemica e apprendimento sociale (Fonagy, Luyten)
• Trauma relazionale precoce e psicopatologia evolutiva
• Sviluppo della disregolazione nei disturbi di personalità, PTSD, DCA
Obiettivi formativi
• Analizzare il ruolo dell’attaccamento nella regolazione
• Comprendere le traiettorie evolutive della disregolazione
• Introdurre il concetto di fiducia epistemica
• Applicare modelli di psicopatologia evolutiva ai disturbi clinici
Autori di riferimento principali
• Fonagy, Luyten, Schore
• Tronick, Beebe, Liotti

Modulo 3 – Funzioni metacognitive, narrazione del sé e trattamento
13 – 14 – 15 novembre 2026

• Modello metacognitivo interpersonale (Semerari & Dimaggio)
• Deficit metacognitivi e disregolazione: borderline, narcisismo, trauma
• Costruzione narrativa del sé e processi impliciti
• Formulazione del caso e profilo metacognitivo
• Control Mastery Theory: credenze patogene, obiettivo inconscio, test
• Integrazione metacognizione-alleanza-processo di cambiamento
Obiettivi formativi
• Valutare le funzioni metacognitive nella clinica
• Esaminare la costruzione narrativa del sé
• Integrare formulazione del caso e profili metacognitivi
• Comprendere il ruolo delle credenze patogene (CMT)
Autori di riferimento principali
• Semerari, Dimaggio, Fonagy, Weiss & Sampson

Modulo 4 – Interventi clinici integrati per la disregolazione emotiva
4 – 5 – 6 dicembre 2026

• DBT: skills di regolazione emotiva (Linehan)
• ACT: accettazione, defusione, valori
• MBT: mentalizzazione e fiducia epistemica
• EMDR: trauma implicito e finestra di tolleranza
• Tecniche bottom-up e top-down nella regolazione
• Intervento familiare e piano terapeutico integrato
Obiettivi formativi
• Approfondire i modelli evidence-based per la disregolazione
• Integrare approcci bottom-up e top-down
• Lavorare con la co-regolazione e l’intervento familiare
• Progettare piani terapeutici complessi e personalizzati
Riferimenti principali
• Linehan (DBT), Hayes (ACT), Bateman & Fonagy (MBT), Shapiro (EMDR)

TARIFFE

Costo dell’intero Corso: € 800,00 + 22% IVA
Costo del singolo Modulo: € 400,00 + 22% IVA

TITOLI RILASCIATI

Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di frequenza previa la partecipazione all’ 80% delle ore di formazione.
Si ricorda che per poter avere il riconoscimento dei crediti ECM è necessaria la frequenza del 90% delle ore dei moduli accreditati e il superamento di un questionario di verifica dell’apprendimento.

CREDITI ECM

Sono riconosciuti 50 crediti ECM

CONTATTI E RIFERIMENTI

Segreteria Didattica
Mail: scuola@centroclinicocrocetta.it
Tel e fax: 011-5099331

LOCANDINA DEL CORSO scaricabile in PDF