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da Centro Clinico Crocetta

Il trattamento della dissociazione traumatica

Ottobre 15, 2016 in Area Clinica, Area Didattica, Area Educativa, Corso, Formazione, Psicoterapia, Terapia, Torino, Trattamento, trauma da Centro Clinico Crocetta

“I molti volti e i molti sintomi della traumatizzazione.
Riconoscimento clinico ed intervento”

Corso di formazione pratica avanzata
Direttore scientifico Giovanni Tagliavini

Sono previste 10 giornate di lezione (dalle ore 09.00 alle ore 13.00 e dalle ore 14.00 alle ore 18.00) comprese le esercitazioni, organizzate in 5 weekend.

Inizio del corso: Sabato 21 gennaio 2017
Fine del corso: Domenica 10 settembre 2017

Il Master è aperto a Psicologi, Psicoterapeuti e Medici

PROGRAMMA

Sabato 21 gennaio 2017 – Gli sviluppi traumatici di personalità. Riconoscere e curare gli elementi traumatici nei disturbi di personalità – Dolores Mosquera

ore 09.00-10.30 Temperamento, esperienze sfavorevoli, trauma e attaccamento nello sviluppo dei disturbi di personalità
ore 10.30-10.45 Pausa
ore 10.45-12.15 Identificazione e lavoro con le difese
ore 12.15-13.15 Il lavoro sulla regolazione emozionale (con discussione caso clinico)
ore 14.15-16.15 Identità. La scoperta del Sé
ore 16.15-16.30 Pausa
ore 16.30-17.45 Il lavoro con le parti del Sé
ore 17.45-18.45 Presentazione e discussione caso clinico

Domenica 22 gennaio 2017

ore 09.00-10.30 Comportamenti aggressivi verso sé e verso gli altri.
ore 10.30-10.45 Pausa
ore 10.45-12.15 Il lavoro sui confini
ore 12.15-13.15 Presentazione e discussione caso clinico
ore 14.15-15.45 Ideazione e agiti suicidari
ore 15.45-16.15 Pausa
ore 16.15-17.45 Skills (abilità) e risorse per la gestione della dissociazione in pazienti gravemente traumatizzati con disturbi di personalità
ore 17.45-18.00 Compilazione ECM

–

Sabato 11 febbraio 2017- Trauma, bambini, famiglie -Disturbi dell’apprendimento e trauma – Elena Simonetta

ore 09.00-10.30 Teoria multifattoriale dell’origine traumatica dei DSA 1
ore 10.30-10.45 Pausa
ore 10.45-12.15 Teoria multifattoriale dell’origine traumatica dei DSA 2
ore 12.15-13.15 Presentazione caso clinico e discussione/role play coi partecipanti
ore 14.15-16.15 Il TEP RED quale metodologia per i DSA
ore 16.15-16.30 Pausa
ore 16.30-17.45 L’esame del movimento e gli aspetti funzionali deio DSA
ore 17.45-18.30 Presentazione caso clinico e discussione/role play coi partecipanti

Domenica 12 febbraio 2017 – Trauma, bambini, famiglie – Dinamiche famigliari maltrattanti – Annalisa Vicari, Lucia Monicchi

ore 09.00-10.30 Dinamiche maltrattanti e trasmissione intergenerazionale della violenza
ore 10.30-10.45 Pausa
ore 10.45-12.15 Parenting e patologia
ore 12.15-13.15 Presentazione caso clinico e discussione/role play coi partecipanti
ore 14.15-16.15 La valutazione di rischi e risorse: strumenti
ore 16.15-16.30 Pausa
ore 16.30-17.45 La presa in carico terapeutica
ore 17.45-18.30 Presentazione caso clinico e discussione/role play coi partecipanti

–

Sabato 18 marzo 2017 – Trauma e vita di coppia: riflessi traumatici nella vita di coppia: cosa fare in terapia? – Maria Paola Boldrini

ore 09.00-10.30 Assessment degli aspetti traumatici nella coppia in terapia
ore 10.30-10.45 Pausa
ore 10.45-12.15 L’alleanza terapeutica con il paziente-coppia: cosa cambia in caso di trauma
ore 12.15-13.15 Presentazione caso clinico ed esercitazioni esperienziali
ore 14.15-16.15 Pianificazione del trattamento integrato nella terapia della coppia con trauma
ore 16.15-16.30 Pausa
ore 16.30-17.45 Trauma e criticità della relazione terapeutica con le coppie
ore 17.45-18.30 Presentazione caso clinico ed esercitazioni esperienziali

Domenica 19 marzo 2017 -Trauma e psicosi: districare un difficile intreccio – Giovanni Tagliavini

ore 09.00-10.30 Cosa è psicotico? Un orientamento di base
ore 10.30-10.45 Pausa
ore 10.45-12.15 Distinguere i processi schizofrenici dagli sviluppi dissociativi
ore 12.15-13.15 Presentazione caso clinico e discussione/role play coi partecipanti
ore 14.15-16.15 Il problema della sintomatologia positiva psicoforme (allucinazioni, deliroidi) nelle sindromi dissociative
ore 16.15-16.30 Pausa
ore 16.30-17.45 Il problema della coesistenza tra vulnerabilità schizofrenica ed eventi traumatici di vita
ore 17.45-18.30 Presentazione caso clinico e discussione/role play coi partecipanti

–

Sabato 17 giugno 2017 – Corpo, trauma e dissociazione nell’adulto: riconoscere e comprendere la dissociazione somatoforme – Giovanni Tagliavini (GT), Porzia Talluri (PT)

ore 09.00-10.30 Quale corpo “si presenta” in psicotraumatologia: il corpo lesionato e il corpo analfabeta (GT)
ore 10.30-10.45 Pausa
ore 10.45-12.15 Quale corpo “si presenta” in psicotraumatologia: il corpo inquietante e il corpo rapito e conteso (GT)
ore 12.15-13.15 Presentazione caso clinico e discussione/role play coi partecipanti (GT)
ore 14.15-16.15 Comprendere, riconoscere e diagnosticare la dissociazione somatoforme (GT)
ore 16.15-16.30 Pausa
ore 16.30-17.45 Perché utilizzare biofeedback e neurofeedback in psicotraumatologia (PT)
ore 17.45-18.30 Presentazione caso clinico e discussione/role play coi partecipanti (PT)

Domenica 18 giugno 2017 – Corpo, trauma e dissociazione nell’adulto. Ascoltare, curare e vivere il corpo, attraverso il corpo: neurofeedback, biofeedback, yoga ed altri approcci corporei – Porzia Talluri (PT), Stefania Nobili (SN)

ore 09.00-11.00 HRV biofeedback, Pir frontale, neurofeedback: cosa scegliere e perché (PT)
ore 11.00-11.15 Pausa
ore 11.15-13.15 La tradizione dello yoga e l’ascolto del corpo (SN)
ore 14.15-16.15 Yoga e Trauma: dati di ricerca e pratica clinica (SN)
ore 16.15-16.30 Pausa
ore 16.30-17.45 Trauma-Sensitive Yoga di Emerson e varianti (SN)
ore 17.45-18.30 Presentazione caso clinico e discussione/role play coi partecipanti (SN)

–

Sabato 09 settembre 2017 – Trauma e alimentazione: il nesso nascosto nel cibo. Disturbi alimentari, dissociazione e trauma – Natalia Seijo

ore 09.00-10.30 Differenziazione diagnostica specifica dei disturbi alimentari e tappe di trattamento terapeutico
ore 10.30-10.45 Pausa
ore 10.45-12.15 Corpo, trauma e dissociazione nei disturbi alimentari
ore 12.15-13.15 Presentazione e discussione caso clinico
ore 14.15-16.15 I differenti tipi di eventi traumatici che appaiono nei disturbi alimentari
ore 16.15-16.30 Pausa
ore 16.30-17.45 Trauma, attaccamento e disturbi alimentari
ore 17.45-18.45 Presentazione e discussione caso clinico

Domenica 10 settembre 2017

ore 09.00-10.30 L’Io rifiutato e le distorsioni dell’immagine corporea
ore 10.30-10.45 Pausa
ore 10.45-12.15 Il vuoto nei disturbi alimentari
ore 12.15-13.15 Presentazione e discussione caso clinico
ore 14.15-16.15 Integrazione: lutto e sensazione interna di perdita
ore 16.15-16.30 Pausa
ore 16.30-17.15 Integrazione: realizzazione (Janet) e normalizzazione del rapporto col cibo
ore 17.15-18.00 Presentazione e discussione caso clinico

 

 

TITOLI RILASCIATI:
Attestato di frequenza

SEDE:
Il corso si terrà a Torino – STARHOTEL MAJESTIC Corso Vittorio Emanuele II, 54

CREDITI ECM:
62 crediti ECM  per tutto il Corso
12 crediti ECM per chi frequenterà il solo seminario della Dott.ssa Dolores Mosquera

TARIFFE:
Il costo del Corso (10 giornate, 62 ECM) è di euro 850 + 22% IVA
Il costo di ogni singolo weekend (sabato+domenica) è di euro 220 + 22% IVA (non sono disponibili ECM)
Il costo del weekend con la Dott.ssa Dolores Mosquera è di euro 250 + 22% IVA (12 ECM)

CONTATTI:
scuola@centroclinicocrocetta.it
tel. 011/5099331

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da Centro Clinico Crocetta

Corpo, trauma e dissociazione nell’infanzia e nell’adolescenza. Valutazione e trattamento

Settembre 17, 2016 in Area Clinica, Corso, Formazione, Torino da Centro Clinico Crocetta

Renée Marks è responsabile clinico e terapeuta senior di “Integrate Families” a Huddersfield, nel nord dell’Inghilterra, centro di riferimento riconosciuto a livello nazionale per la cura di bambini e adolescenti con trauma complesso e dissociazione. Formatrice e supervisore clinico con esperienza pluridecennale a livello nazionale e internazionale sui temi dell’attaccamento e della regolazione emozionale, del trauma complesso e dei disturbi dissociativi in bambini e adolescenti. Fa parte del comitato Bambini e Adolescenti dell’ISSTD (International Society for the Study of Trauma and Dissociation) ed è a capo del comitato Bambini e Adolescenti della ESTD (European Society for Trauma and Dissociation) che ha curato le più recenti linee guida del settore per la diagnosi e la terapia dei disturbi dissociativi in bambini e adolescenti.

E’ specializzata nella diagnosi e cura dei casi più gravi di trauma e dissociazione nella popolazione sotto i 18 anni. La sua esperienza è stata spesso richiesta anche a livello forense.

OBIETTIVI DEL CORSO

ll Seminario si propone di:

– trasmettere le competenze diagnostiche e comunicative necessarie per interagire con bambini e adolescenti con problemi dissociativi, con le loro famiglie e con i colleghi coinvolti nelle reti di supporto, di intervento sociale e di terapia.

– sviluppare, nel dettaglio, le conoscenze teoriche e applicative necessarie al riconoscimento e alla corretta diagnosi clinica di bambini e adolescenti con disturbi di tipo dissociativo legati a gravi eventi traumatici e ad ambienti di crescita abusanti o trascuranti.

– approfondire la conoscenza delle caratteristiche cliniche, dell’espressività sintomatologica e delle linee-guida internazionali necessarie per distinguere e diagnosticare le sindromi dissociative post-traumatiche in infanzia e adolescenza e per impostare un piano terapeutico che affronti deficit e problemi e massimizzi le risorse del paziente

PROGRAMMA

Sabato 15 ottobre 2016

  • 9.00-11.00 Valutazione della dimensione dissociativa in infanzia e adolescenza: linee guida internazionali e orientamento clinico generale
  • 11.00-11.30     Pausa
  • 11.30-13.00     Valutazione della dimensione dissociativa in infanzia e adolescenza: presentazione di casi clinici a complessità crescente
  • 13.00-14.00     Pausa pranzo
  • 14.00-15.30     Anamnesi, strumenti diagnostici, colloquio clinico: come organizzare la raccolta di informazioni cliniche per una diagnosi utile al progetto terapeutico.
  • 15.30-15.45     Coffe break
  • 15.45-17.15     Quando i dati a disposizione divergono e si contraddicono: discussione casi clinici ad alta complessità

Domenica 16 ottobre 2016

  • 9.00-11.00       Impostazione terapeutica: profili tipici di risposta all’intervento clinico. Aspetti teorici e discussione casi clinici.
  • 11.00-11.30     Pausa
  • 11.30-13.00     Impostazione terapeutica: profili atipici e complessi di risposta all’intervento clinico. Aspetti teorici e discussione casi clinici.
  • 13.00-14.00     Pausa pranzo
  • 14.00-15.30     L’intervento terapeutico: metodologie innovative ed esiti clinici Parte 1: lavorare col mondo dissociativo del bambino (con utilizzo di disegni, sand trays e testimonianze video di pazienti e familiari).
  • 15.30-15.45     Coffe break
  • 15.45-17.15     L’intervento terapeutico: metodologie innovative ed esiti clinici. Parte 2: la “danza” tra stabilizzazione ed elaborazione dei traumi (con utilizzo di disegni, sand trays e testimonianze video di pazienti e familiari).

Il Master è aperto a Psicologi, Psicoterapeuti e Medici.

DOCENTE: PROF. RENEE P. MARKS

DATA DI INIZIO/DURATA: Sabato 15 e Domenica 16 ottobre 2016

TITOLI RILASCIATI: Certificato di formazione

ARTICOLAZIONE E MODALITA’ DIDATTICHE: Lezioni frontali e interattive, esercitazioni e discussioni casi

SEDE: HOTEL MERCURE   ROYAL – C.SO REGINA MARGHERITA, 249 – 10144 TORINO

CREDITI ECM: Il corso riconosce 14 crediti ECM

TARIFFE: Euro 200,00 + IVA

CONTATTI: scuola@centroclinicocrocetta.it

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da Centro Clinico Crocetta

Corso di formazione pratica avanzata – La sindrome nascosta, riconoscimento e diagnosi dell’autismo ad alto funzionamento in età evolutiva e nell’adulto

Aprile 22, 2016 in Area Clinica, Corso, Torino da Centro Clinico Crocetta

La ratio del presente master si sviluppa a partire dalla consapevolezza delle difficoltà in cui incorrono psicologi e psicoterapeuti, pur competenti, quando si trovano di fronte a soggetti affetti da Disturbo dello spettro autistico ad alto funzionamento (si userà come sinonimo la dicitura ‘sindrome di asperger’, poiché ancora in uso corrente, nonostante l’esclusione dall’ultimo DSM V).

Il master si propone dunque, in 6 giornate e attraverso una modalità formativa estremamente concreta e pragmatica, di fornire le competenze e gli strumenti necessari ad uno psicoterapeuta per riconoscere bambini ed adolescenti affetti dalla sindrome, che generalmente ricevono per molti anni diagnosi diverse, fino a quando, spesso in modo fortuito, non si trovino ad incrociare un clinico con una competenza specifica.

I diversi docenti, scelti in base alle specifiche conoscenze ed esperienze all’interno della categoria diagnostica oggetto del master, tratteranno ciascuno aspetti settoriali e modulari dell’argomento globale.

Parte dei lavori sarà dedicata ad esercitazioni e analisi di casi clinici.

OBIETTIVI DEL CORSO

Sviluppare, nel dettaglio,  le conoscenze teoriche necessarie al riconoscimento e alla corretta diagnosi clinica di bambini, adolescenti e adulti con autismo ad alto funzionamento/sindrome di asperger.

Conoscere e saper utilizzare correttamente gli strumenti di valutazione clinica e testistica sviluppati allo scopo di discriminare le caratteristiche di funzionamento autistico/asperger da sindromi simili per manifestazione comportamentale.

Acquisire il linguaggio specifico e la dimestichezza necessarie per interfacciarsi con colleghi medici, neuropsichiatri, educatori, insegnati, al fine di comunicare correttamente la diagnosi e fornire indicazioni per l’impostazione di un adeguato intervento educativo, psicoterapeutico e/o farmacologico, a seconda delle specifiche competenze.

DATE

Sono previste 6 giornate di lezione (ore 8.30 –13.30/14.00-19.00), per un totale di 60 ore, comprese le esercitazioni, organizzate in 2 weekend.

Venerdì 20, Sabato 21 e Domenica 22 maggio 2016
Venerdì 08, Sabato 09 e Domenica 10 luglio 2016

ARTICOLAZIONE E MODALITA’ DIDATTICHE

Il corso prevede 60 ore di attività comprese le esercitazioni.
Il percorso formativo, oltre alle lezioni frontali, prevede esercitazioni pratiche sui concetti teorici.
La didattica, di livello specialistico post universitario, si articola secondo diverse modalità:

  • lezioni teoriche: utilizzo della metodologia della scoperta, per problemi e per casi;
  • esercitazioni teoriche-pratiche: utilizzo della didattica attiva;

analisi di casi specifici: supervisioni di casi clinici.

PROGRAMMA

Venerdì 20 maggio 2016: Dott. Roberto Keller
Diagnosi differenziale e comorbilità psichiatriche nell’adolescente
Farmacoterapia nell’autismo ad alto funzionamento

Sabato e Domenica 21 e 22 maggio 2016: Dott.ssa Patrizia Gindri
La diagnosi dell’autismo ad alto funzionamento in una prospettiva neuropsicologica.
Metacognizione e funzioni esecutive.

Venerdì 08 luglio 2016 Dott.ssa Flavia Caretto
La diagnosi dell’autismo ad alto funzionamento nelle donne adulte
Le difficoltà della diagnostiche: strategie e casi clinici

Sabato e Domenica 09 e 10 luglio 2016: Dott.ssa Elisa Canavese e Dott.ssa Paola Codazzi
La diagnosi nella pratica clinica con approccio cognitivista.
Indicatori stabilizzanti nel tempo, testistica specifica, valutazione anamnestica

DOCENTI

Dott. Roberto Keller (Psichiatra, Neuropsichiatra Infantile, Responsabile Centro Pilota Regione Piemonte Disturbi dello Spettro Autistico)
Dott.ssa Patrizia Gindri (Psicologa, Psicoterapeuta, Dirigente Responsabile Servizio di Psicologia Presidio Ospedaliero S. Camillo di Torino)
Dott.ssa Flavia Caretto (Psicologa, Psicoterapeuta, Socio Fondatore e Presidente dell’Associazione Culturale CulturAutismo ONLUS)
Dott.ssa Paola Codazzi (Psicologa, Psicoterapeuta)
Dott.ssa Elisa Canavese (Psicologa, Psicoterapeuta)

La Direzione Scientifica del Corso è affidata  al Prof. Fabio Veglia (MIND)

 

Il corso si terrà a Torino presso l’Hotel Mercure Royal, Corso Regina Margherita, 249 – Torino

Il costo del corso è di euro 600 + IVA
Il costo di ogni singola giornata è di euro 150 + IVA

50 crediti ECM

Il Master è aperto a Psicologi, Psicoterapeuti e Medici.

ISCRIZIONI

scuola@centroclinicocrocetta.it
scuola@istitutomind.it

tel. 011/5099331

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da Centro Clinico Crocetta

“Introduzione alle applicazioni cliniche del Neurofeedback” – Corso organizzato dalla Fondazione Carlo Molo Onlus

Dicembre 12, 2014 in Area Clinica, Corso, Formazione, Psicoterapeuta, Terapia, Torino, Trattamento da Centro Clinico Crocetta

Il Neurofeedback e’ una tecnica terapeutica basata sui principi del Biofeedback applicati alle onde cerebrali che si è dimostrata particolarmente efficace nel risolvere problematiche psicologiche e disturbi comportamentali riconducibili ad esperienze di traumi psicologici (quali abuso e neglect) verificatisi durante l’età evolutiva. Può essere integrato ad una psicoterapia, non è assolutamente invasivo e può essere considerato una terapia breve

OBIETTIVI DEL CORSO

Acquisizione di competenze tecnico professionali

PARTECIPANTI

Il corso è rivolto a psicoterapeuti e neuropsicologi

DATA DI INIZIO

Il corso inizierà il venerdì 20 marzo 2015

TITOLI RILASCIATI / ECM

Il corso è stato sottoposto all’esame della Commissione ECM per l’accreditamento

ARTICOLAZIONE E MODALITA’ DIDATTICHE

Il corso prevede 16 ore di attività didattica teorico pratica

Il corso fornisce gli strumenti e le competenze professionali necessarie per trattare le condizioni conseguenti ad esperienze di traumi e abusi psicologici durante l’età evolutiva

La didattica, di livello specialistico post universitario, si articola secondo diverse modalità:

  • seminario teorico-pratico: utilizzo della didattica attiva
  • analisi di casi specifici: i partecipanti, guidati dal docente, decideranno il tipo di terapia più adatto al singolo caso e lo metteranno in pratica

PROGRAMMA

Il seminario prevede 16 ore di attività didattica suddivise in 2 giornate (Venerdì 20 marzo e Sabato 21 marzo 2015)

DOCENTI

La Direzione Scientifica del seminario è affidata alle dott.sse Mariateresa Molo e Rossella Pellegrini
La docente e’ la prof.ssa Sebern Fisher

SEDE

Il corso è organizzato dalla Fondazione Carlo Molo Onlus e si terrà presso il Centro Clinico Crocetta di Torino

TARIFFE

Il costo  è di € 300,00 + IVA

Coordinate bancarie per i pagamenti:
FONDAZIONE CARLO MOLO ONLUS
IT 86C 0100 50 10 000000000 37903

Per maggiori informazioni contattare la segreteria del Centro Clinico Crocetta.

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da Centro Clinico Crocetta

Le insidie del Web – I pericoli della navigazione in internet spiegati a genitori e insegnanti

Novembre 17, 2013 in Area Didattica, Area Educativa, Corso, Formazione, Torino da Centro Clinico Crocetta

Sempre più portati all’interazione con l’elettronica, i giovani si trovano spesso nella condizione di navigare da soli nel web. Privi di guide e riferimenti essi possono mettere in atto comportamenti pericolosi per sé e per gli altri. Gli strumenti di contrasto posti in essere dalle istituzioni (provvedimenti della Comunità Europea e del nostro Ordinamento interno) da un lato e l’utilizzo di filtri e programmi software dall’altro, non sono sufficienti per arginare il problema. Solo una attenta supervisione di genitori e insegnanti può far sì che la Rete non si trasformi in una trappola per pesciolini curiosi e imprudenti.

Il Centro Clinico Crocetta ospita un corso, rivolto a educatori e genitori che vogliano approfondire questo tema, organizzato dal Centro Studi Psicologia e Nuove Tecnologie, in collaborazione con M.In.D.

OBIETTIVO DEL CORSO

Sensibilizzare e informare sullo sviluppo delle nuove tecnologie e sui rischi ad esso connessi.

DESTINATARI

Genitori, insegnanti e operatori scolastici e sociali.

METODOLOGIA E ARTICOLAZIONE

Attraverso il confronto e la discussione in gruppo verranno forniti alcuni strumenti di base per la prevenzione dei comportamenti a rischio.

I moduli hanno una durata di 3 ore ciascuno.

E’ possibile frequentare l’intero corso o i singoli moduli a scelta

PROGRAMMA

  • PRIMO MODULO: La sessualità online (Pornografia, Sexting, Chat line, speed date – analisi delle possibili insidie e delle strategie di prevenzione)
  • SECONDO MODULO: La pedofilia online (Il pedofilo virtuale, il Child grooming, strategie di prevenzione)
  • TERZO MODULO: Il cyber bullismo (Caratteristiche, aspetti clinici, strategie di prevenzione)

COMITATO SCIENTIFICO

  • Prof. Fabio Veglia
  • dott. Eddy Chiapasco, Ph.D.

DOCENTI

  • dott.ssa Roberta Arbrun
  • dott. Eddy Chiapasco
  • dott. Michele Ferraud

TARIFFE

Per l’iscrizione ai singoli moduli è richiesto un contributo spese, a persona, pari a 12 euro.

Per l’iscrizione all’intero corso è richiesto un contributo di 30 euro.

Enti pubblici e privati, interessati a organizzare corsi al loro interno,
possono rivolgersi direttamente alla segreteria del Centro Studi (segreteria@csptech.it).

pdf_icon_80x52Brochure di presentazione in .pdf

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